成功的管理人与失败的管理人之间的一个显著的区别便是:前者懂得掌握“重要的少数与琐碎的多数原理”(Principle of "Vital Few”and“Trivial Many”—,后者则否。本文拟就这个原理的含义试作初步的解释。 x=XT.4T'
a9zH )i
这个原理是十九世纪末期与二十世纪初期意大利经济学家兼社会学家维弗烈度·帕累托(Vilfredo Pareto)所提出。它的大意是:在任何特定的群体中,重要的因素通常只占少数,而不重要的因素则占多数,因此只要能控制关键性的少数因素即能控制全局。这个原理经过多年的演化,已变成当今管理学界所熟知的“80—20原则”——即百分之八十的价值是来自百分之二十的因素,其余的百分之二十的价值则来自百分之八十的因素。举例说明如下: 507E1M.O
U,@w<'VIr
80%的销售额是源自20%的顾客 KZ ?
0v\U
^hCwrU(z@
80%的生产量是源自20%的生产线 Rj;8:c4%
erf|19#<
80%的病假是由20%的员工所占用 6:NS `o
pAUX0QA9h
80%的档案使用量集中于20%的档案 B`j8@Mn=
veP><3L5
80%的菜是重复20%的菜色 QHe
H
/Hy@}5
80%的的垃圾是源自20%的地方 WH,r$ujK
FDES/gRa W
80%的待洗衣物都是来自20%的衣物 b`<m# ?<
}apQdDB
80%的看电视时间都花用于20%的节目 S~f~rU&
x]bL7nU]
80%的阅读书籍都是取自书架上20%的书籍 {[#!3L'1
<2+LOo<
80%的看报时间都用于20%的版面 9SR 3R!9
>#?'aqp+
80%的电话都是来自20%的废话人 ~?Id[D
\
5<I&%ccJM
80%的外出吃饭都前往20%的餐馆 $
xlM%AL
["+trN;
80%的讨论都是出自20%的讨论者 gl'@Hea
vNc^T.'LTd
80%的教师导时间都被20%的学生所占用 "9h2]|c
& 3K.`K*
~xQ{BV@
!=& |